金华牛头山背后的历史故事
叶 法善（616—720），字道元，一字太素，松阳人。出生于牛头山南面松阳卯山的道学世家，11岁时，父母带着他来到牛头山东面的白马山，发现了当年“青 牛”所在的天然石室，便以石室为家。民国《宣平县志》记载：“白马山，上有石室，巨石屹立，叶法善曾隐此。”叶法善随父躬耕，经常上牛头山采药、炼丹。 12岁，父母双亡。他把父母安葬在牛头山下外婆家全塘口村边的山上，自己则移住在外婆家。
次年，叶法善就离开牛头山，开始云游名山大川，访仙学道。功夫不负有心人，他碰见神人相助，传于天书，又得神剑一把，故法力无边。他将所学本事毫无保留地用于济世救人，云游四方，名扬四海绩辉煌。
叶天师经常回牛头山采药炼丹，地方县志书这样记载：“通天蜡烛，四面凌空，直冲霄汉，其形俨肖。相传唐真人叶法善炼丹于此。”牛头山以前隶属于处州府，府志中也记载：“牛头山峰峦层叠有九峰，世传真人叶法善骑虎创庵于顶，修炼飞升而去。后人建天师殿，刻天师像。”
因叶真人有奇术，善符咒，故有人推荐给唐玄宗李隆基，皇上宣召求见，欲委以重任，称为尊师。天师借故推辞，不求功名利禄，他力主崇尚道教，深受皇上嚣重，成为皇帝的宗教顾问之一。他连续辅佐了五代皇帝，包括中国历史上唯一的女皇帝武则天。
叶法善无疾而终，享年105岁，他的祖父、叔祖、姐姐也寿高百岁，一家相接出四位百岁老人，极为罕见，足见他们奉行的是实用的养生之道。

时下，2020考研政治该如何复习
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为什么初中学习很好，高中学习成绩上不去呢
正好相反，我在初中时的成绩还很一般，但在高中后的成绩在班里稳定住了前三名，在高二分科以后，选择了理科，一直在年级是第二名，为啥不考第一，因为第一的那个人太变态了，第一名一直是他。
但在上高中的过程中，见到了很多同学在初中时学习很好，但在高中的成绩一直提不上去，或许可以从他们的身上看到一些反思。
第一点，重点初中和普通初中的前十名，学习成绩是不同的，学习能力也可能是有差距的。
通过中考，同学们考上了高中，这些同学在原来学校里，成绩可能是数一数二的，但是升入高中以后，大家理论上是在同一个平台上，但是学习的基础是不同的。
比如说重点中学A的分数线可能是400，甲考了410，乙考了400，是不是甲真的比乙厉害？很难说，很有可能水平其实差不多但是乙考砸了等等。
因此要认识到自己的能力，不要因为考的不好而放弃努力，毕竟每一个人都是很优秀的。
不要只看在以前初中时学习成绩如何，而要看在以后如何去学习。
第二点，学习方法的问题
在初中所学的科目少、所学的知识少，部分学生可能只是通过死记硬背或者投机取巧的方式，可以取得高分，但是进入了高中以后，知识点增多，所学的科目增多，如果接着采取以前初中的学习方法，可能会使自己感动异常疲劳，但却没有任何效果。
因此在尽量采用理解记忆的方法去学习，要知道自己什么科目薄弱，以及每一科目什么类型的题比较薄弱，然后就多做那一块儿的题。就像我高一时知道自己的英语改错题做不好，因此买了英语改错专项练习的辅导书，每天睡觉之前做1~2篇，慢慢给自己找感觉。
个人觉得初中某些学习好的到高中退步厉害有这样几方面因素：
一、青春期因素
这个年龄的少男少女情窦初开，初中时懵懂，加上初中班主任时间多，看得紧，没有来得及发展，高中可能萌牙了。必然会对学习有一定的影响。
二、高初中知识结构不同
很多学生由初中高强度训练，到高中发现还是那些门口，书厚了，知识难了，门数多了。容易有厌学心理，因为有中考的高强度训练，本想稍微放松的，却一下子听不懂了。
三、某些初中过分拔高，学生后劲不足
有些重点的初中为了追求高升学率，过分拔高，把学生糗得痛苦不堪，上高中都学生来说无疑是逼上梁山，高中老师跟初中不同，没有初中那么多时间，反复训练，这样导致一些学生依赖老师训练的成绩会大幅度下降，也是成绩下落原因之一！
谢邀。为什么会这样？一般是两个原因——学段转换不到位和能力不足。
且不说退步，说说进步，答主是高中班主任，今年带高一。班上现在的第11名入学名次是全班倒数第二，可谓进步神速。类似这样的还有几个，当然退步的也有。
学段转换不到位，导致一开始就很被动，原因主要是很多学生认识不足。比如目前班上的一个男生，对于一些反复强调的学习常规，他就是不愿意做，而是坚持初中的老一套，如死记硬背，上课光顾着做笔记，不爱思考，对答案有依赖等。
用旧方式面对新学习，只会处处碰壁，好多学生第一次月考成绩就惨淡，此后再无翻身机会。
能力不足可以说是根本原因。初中学霸里面，有一些是靠单一的勤奋取得成绩的优异，因为课程难度小，只要花时间就会有效果。但这些同学往往都是思维能力不够活跃，缺乏探究精神，从而使得对抽象问题的解决捉襟见肘。
至于进入高中后自我松懈，缺乏奋斗精神，也是一个主要原因。希望我以上的分析对有此问题的同学一些启发，战胜困难，重回昔日辉煌。
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是有些孩子初中的时候名列前茅，到了高中却一蹶不振了。
1.自己觉得自己很聪明的，在学习上不太用功，就仗着自己的聪明劲儿，这样的孩子到了高中就应付不过来了。
高中的知识难度陡然增加，知识点多，且节奏快。如果没有端正的学习态度，踏踏实实的走好每一步，必定会跌跟头。高中老师说，在高中，一分汗水或许都没有收获，要十分汗水才能有一分收获，单靠初中那点简单的知识套路行不通了，所以第一批成绩下滑的孩子，就是自认为很聪明的孩子。
2.靠耗时间学习的孩子。这类孩子很用功，但学习方法不对，完全靠加班加点耗时间来学习。
高中的课业负担重，学习时间安排紧凑。再也没有充裕的时间让孩子去慢慢磨慢慢悟了。 课前预习充分带着问题听讲、上课集中注意力听讲并争取当堂消化，课后练习充分并注意错题反思。这一系列的学习的每个环节都要一步到位，没有时间再秋后算账了。所以性子慢，学习方法掌握不好，做事拖拖拉拉的孩子，到了高中成绩就会下滑。
3.有一个特别用心的妈妈的孩子。 尤其是他的妈妈如果是位教师，就更明显。
这种妈妈在孩子的每个阶段都能给他特别有用的帮助，照顾得无微不至。导致孩子没有真正形成学习能力，一切只不过都是听妈妈的。当高中错综复杂的学业扑面而来，妈妈的拐杖作用起不到明显作用了，孩子的学业成绩就下滑了。 这类孩子的成绩优秀只是个表象，孩子独立性差，没有习得适合自己的学习方法，在众多优秀高手中，就会显得力不从心。
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谢谢邀请，其实初中和高中虽然都是中学教育，但是初中和高中的差别还是非常大的。初中只要努力就会取的不错的成绩。但是上高中之后你就会发现高中的知识需要更加系统的去学习，更需要去思考，需要动脑筋来完成作业。高中的学习也需要自主去学习，因为老师父母已经不再对你有完全的管理能力，高中也是孩子最容易叛逆的时候，这时候的高中生有许多的自己的思考。
他们认为自己已经不再需要父母，老师的一直叮嘱。他们有自己的想法，他们很容易的就接触到社会的形形色色的事物。有人迷恋上了网络，又有人被其他的事物所吸引。有的学生高中情窦初开，思想比较复杂，从而影响学习。他们的许多时间都没有花费在学习方面，所以有许多初中的学生上高中就不行了。当然高中的课程变多，有的同学的压力变大也成为了他们成绩不好的部分原因，这时候的高中生需要老师父母正确的引导，才可能摆脱成绩下滑的处境。
我来回答一下，我觉得主要是进入高中的学生心思已经相对健全，认识面也广了，相同，外面的诱惑也就相对多了，有了自己思想和思维，这个时候的话，老师和家长的话语已经相对来说不如小学初中有震慑力了，一个耳朵听一个耳朵冒，这只是一部分学生，我的同学在初中学习不怎么样，但是上了高中后，我的这位同学如同变了性，学习很刻苦，成绩也是一天比一天好，我觉最重要的还是要靠家长的引导和自身的意志吧！关注"天天幽你一默哈"内涵段子，搞笑视频。
有没有发现这样一个问题，随着孩子年龄的增长，就读年级的升高，两极分化得越来越严重．小学时期考试分数大多集中在８０分左右，到了初中就集中在７０分左右了，而到了高中下降到６０分左右。而且高分与低分的差距越来越大，这是一个普遍存在的现象，也是正常的。所以会给很多人的印象就是年级越高成绩就越不行了，我们经常会听到家长这样的话：我家孩子在小学初中时考得很好，到了高中就不行了，是不是高中老师就不会教了呀！为什么呢？
小学时，科目少，知识层次较简单，知识面相对较窄，考试涉及到灵活运用也较少，主要以基础和识记为主，学生只要课堂上到位，课后完成作业再做适当的复习就能应付平常的考试了，对学生本身的智力水平要求较低。只要养成了较好的学习习惯一般都能考出好的成绩。
到了初中、高中，科目增多，难度也有加大，知识面拓宽拓展。对孩子的智力水平要求更高，孩子由被动学习逐渐向主动学习转化，孩子的自觉性显得尤为重要。智力水平高的、自觉性好的形成良性的循环，而智力水平弱的、自觉性差的却形成恶性的循环，导致两极分化越来越严重，好的更好，差的就更差。这是随着年龄的增长、就读年级的升高的必然趁势。就象人刚生下谁都一样，但成年后必定会分化一样的道理。
明代奇人刘伯温到底有多牛？真的是能掐会算吗
今天我们就来聊一下传闻中料事如神的刘伯温吧。刘基，字伯温，元末明初军事家、政治家、文学家，明朝开国元勋，许多书籍都说刘伯温才智卓绝、料事如神，深富文韬武略，但我认为刘伯温只是一个杰出的谋士，只不过被后世大肆宣扬，被人们推上了神坛。所以我认为他并不是会掐算，他只是一个聪明的谋士，能察言观色，同时精读历史，从而推衍历史的走向。
聪明过人
小时候的刘伯温天资聪慧，而且非常好学，有过目不忘之能，被街坊邻居称为“神童”。十四岁的刘基入郡庠（即府学）读书。在众多童生中，刘基表现出了非同一般的理解能力，对其他人来说晦涩难懂的春秋经，在刘基手中能流利的背诵下来，并且读透其精髓并发表自己的见解。这足以说明刘伯温是一个聪明的人。
仕途多舛
刘伯温的仕途也并不是一帆风顺的，在元朝做官的二十多年，刘基过得并不顺心，因为官阶一直是七八品，在他的诗文中，常见怀才不遇，有志难申的感慨。千里马常有，而伯乐不常有，历史上怀才不遇的例子比比皆是，不是因为他没有才华，而是观点和理念不同的原因吧，才使得刘伯温多次辞官。后来在朱元璋手下才绽放光华。
建国谋略
在消灭陈友谅和张士诚的先后问题上，刘基正确分析了当时的军事形势提出先灭陈友谅再取张士诚的正确建议，为朱元璋歼灭群雄起了决定性的作用。能在紧张的军事形势下仍能冷静分析对策的刘必有其过人之处，正好这次的战争影响了历史的走向，所以刘伯温才会被逐渐神化，认为他挪动了历史的滚轮，改变了历史的轨迹。
人们都说三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温。我认为刘伯温是成功的，尽管不能掐算未来，但他用自已的智慧为明朝出谋划策，在历史交叉路口上起到了重要的作用；尽管不能料事如神，但起码流芳百世。刘伯温，去掉历史的光环，他仍一个聪明的谋士，加上一点点幸运，历史长河上已然留下了他的痕迹。
历史没有真相，只留下道理！很多的历史人物都是在当时科学观念落后的情况下，加以演义，以神话传奇的方式记录下来的。所以，我认为历史上真实的刘伯温应该没有书上写的那么夸张，但可以确定的是这个人很有才学，并且逻辑分析能力较强，对事物发展的判断能力也是很高的。
刘伯温虽然没有能掐会算这么夸张，但确实是个文武全才。刘伯温自小就被人高度评价，入仕后还被有识之士比作诸葛孔明。可见其才智之高。而且从他给朱元璋效力时提出的《时务十八策》更是证明了他的才能。
其文主要以《时务十八策》为例。在朱元璋尚还弱小时，就给他规划了一个发展方向。
策一：告诉朱元璋天下为有德者居之，要他修身修德。
策二：告诉朱元璋蒙元国运已去，红巾军又在中原，你可以先经略东南，也就是往东南发展，割据东南。事实证明这条策略非常有效，迅速为朱元璋奠定了争霸的基础。
策三：以陈涉为例，告诉朱元璋缓称王，这样不会引起其他割据势力的针对。
策四：建康为六朝古都，先占据建康（南京），以南京为依托向东南发展势力。
策五：说陈友谅杀主自立，属于篡位，来历不正，不得信任
策六：要朱元璋轻徭役，以元朝无道告诫朱元璋，得民心在着得天下。
策七：任用贤能，以桀纣为例，只有政治清明才能得到士族得归附。
策八：用人不问其出身，只要有真才实学都可予以众人，则四方有才能的人都回来归附。
策九：物尽其才，发挥每个人的长处，是治国用人之道。后面朱元璋的职业世袭制度就受此影响。
策十：耕战一体，兵民一体。闲事耕作，战时打仗。
刘伯温是元末明朝的浙江人，从小天赋极高，读书能做到七行俱下，而且过目不忘，十四岁时便学习春秋经书，这些儒家经典，本身晦涩难懂，初学的人一般只能读通，却不明含义，可刘伯温看了几遍之后便能倒背如流，而且还能解说文义，连老师也十分佩服。刘伯温并不只读四书五经，对于兵书、天文历法尤其喜欢，甚至还学过“奇门遁甲”“六甲天书”等，被当时的人比作是当代诸葛亮。
刘伯温一直有着匡扶正义的抱负，因此当出身低微、却有着正义感的朱元璋请他出山辅佐时，刘伯温便不再隐居，而是成了朱元璋手下运筹帷幄、决胜千里的军师。朱元璋占领南京后，天下还有三股力量，张士诚、陈友谅以及元朝，相对而言，朱元璋实力最弱。这种状况下，刘伯温提出了“避免两线作战，集中力量，各个击破”的方针，当陈友谅攻下安徽太平，即将顺流而下进攻南京时，朱元璋帐下的谋臣大多劝朱元璋避其锋芒，弃城他走，唯独刘伯温语出惊人，认为“凡言降者或议逃者，应尽诛之，以免扰乱军心”，还分析陈友谅虽然兵多，但骄气冲溢，目空一切，甚至觉得“成王业，在此举”。在这种危急关头，刘伯温三言两语便稳定了军心，避免了朱元璋彻底堕落为流寇。
诸葛亮、张良、刘伯温这样的人才，几百年才出一个，老百姓都称之为神人，也就是说作为人，确实挺神的，但毕竟还是人，能掐会算的是神，所以不能算能掐会算，只能算智慧过人。
后人说刘伯温能化腐朽为神奇，这是夸张了，但他能点石成金，确实事实。在他辅佐朱元璋攻城拔寨的过程中，他一直扮演的是一个“导师”角色，作为一个战略家，总是能够冷静清晰地判断当前形势，他能看到朱元璋看不到的地方，这就是他作为神人的地方，比如：他想到到朱元璋的侄子朱文正可能造反，也想到朱元璋最大的敌人，是内部的纪律，他制定了许许多多战争的方案，最后都得以实现，和朱元璋配合4年，一个小小的割据政权，已然成为南国霸主。
▶刘伯温不是神，因为他自己都不相信神仙
刘伯温的才能是不容怀疑的，他的《时务十八策》一点也不比诸葛亮的《隆中对》逊色，和朱元璋合作的这些年，他不遗余力地拽着朱元璋像那个梦想奔跑，而朱元璋也从来不脱离轨道，正是因为刘伯温那种异于常人的智慧，总是能成功的事实。
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1.《保护我方族长》作者：傲无常
2.《沈氏家族崛起》作者：神木金刀
3.《青莲之巅》作者：肖十一莫
4.《仙道长青》作者：林泉隐士
5.《修真家族平凡路》作者：小有寒山
6.《太丘之上》作者：婆罗众生相
7.《九品仙路》作者：晨沧
8.《修仙家族不能飘》作者：沧漓真人
9.《修仙从沙漠开始》作者：中天紫薇大帝
10.《北渊仙族》作者：北渊仙族
你知道哪些《水浒传》英雄与历史人物的对应关系
《水浒传》作为四大名著之一，在民间流传甚广，不管是大人还是小孩或多或少知道一些其中的故事。像宋江 、武松、林冲、鲁智深等经典人物，给我们的印象很深刻，茶饭之余我们都会谈到他们，可你们知道，历史上 真的有这些嫉恶如仇的好汉么？真的有这些脍炙人口的故事么？
我的回答是肯定的，但不全是，为什么这么说呢，艺术源于生活却又高于生活，一本好的小说首先要有它的原 型素材，然后在此基础上再添加一些虚构的成分，这样剧情才会紧凑丰富，人物才会有衬托，显得更为突出和 鲜明。小说中描写的108将，真正有历史记载的只有36人，也就是36天罡星，而与天罡所对应的72地煞却是虚 构的，为的是剧情的需要和保持一种玄妙感，增加读者的阅读兴趣，下面给大家列举一些，了解了解就行了。
第一个关键人物：宋江，北宋徽宗政和年间（公元1111——1118），宋江在梁山泊起事。宣和二年（1120）或 三年时，宋江的副手被张叔夜擒获，遂投降朝廷。后来，参与童贯领导的围攻方腊的战争（韩世忠擒获方腊） ，不久即去世。
杨志：宋江去世后，杨志带领宋江余部，参与了伐辽之战。该战役中，宋军补给困难，士兵普遍缺衣少食，加 上赏赐不及时，杨志率兵不战而退，导致了种师中的战死。
史进：《宋史》、《建炎以来系年要录》均作史斌。进、斌两字读音相似，可能在民间流传中被误写为史进。 建炎元年（1127），史斌趁金兵南侵之时，攻占兴州举兵反叛，称帝。一两年后，被吴玠斩杀。
关胜：并非宋江手下将领，但有原型。本为北宋末年的济南守将，抗金英雄，骁勇善战，被汉奸刘豫杀害，葬 于今济南历城渴马崖西。
李逵：并非宋江手下将领，但有原型。为人凶狠嗜杀，在北宋末年投降金朝。
宋江起为盗，以三十六人横行河朔，转掠十郡，官军莫敢婴其锋。知毫州侯蒙上书，言江才必有大过人者，不若赦之，使讨方腊以自赎。帝命蒙知东平府，未赴而卒。又命张叔夜知海州。江将至海州，叔夜使间者觇所向。江径趋海滨，劫巨舟十余，载卤获。叔夜募死士得千人，设伏近城，而出轻兵，距海诱之战，先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。贼闻之，皆无斗志。伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。
《水浒传》中英雄与历史人物是否有对应关系，与哪些有对应关系，很多人都进行过分析和猜测。比如朱武、陈达、杨春被认为是影射朱元璋、徐达、常遇春。还有韩滔、彭杞是对应韩信、彭越等等。但最让人感性趣的是梁山好汉中有一人没有死于战乱之中，没有死于奸臣之手，他设巧计蒙过宋江，平安离去，最终当上了暹罗国国王。他就是混江龙李俊。
李俊曾是揭阳岭一霸，曾两次救过宋江，上梁山后排名第二十六位，上应天寿星，成为水军首领中一号人物。梁山水军在李俊率领下几次大败高俅，杀金陵水军制统刘梦龙，又与张横合擒京北弘农节度使王文德，多次立下了赫赫战功。
他虽不赞成招安，但梁山接受招安后，他仍随宋江南征北战，累建战功。后来他见过去的兄弟死亡大半，心中凄然，再加上朝廷腐败奸臣当道，便产生了离去之心。
在平定方腊后班师回朝，途径苏州时李俊假装中风不能随行，并要求留下童威、童猛照顾自己。等宋江率部一走，他纠集一帮人马，自成一军，打造船只，漂洋过海另外寻找去路，在异国他乡创业打拼，经多年拼搏终于成了暹罗国的国王，也就是泰国国王。
李俊果然不负“混江龙”的称号，漂洋过海后成了“真龙天子”。他在梁山不算最出彩的人物，但离开梁山后成了最有成就的好汉。
据说，水浒里的大部分梁山好汉都是有历史原型的，而且是从各个朝代的人物里挑出来的，里面有很多人的描写与历史记载的原型人物都是差不多的，比如，林冲就是以三国演义里的张飞为原型，描写一字不差，就差了个标点符号，还有朱元璋三人组，等等，有兴趣的可以去搜一下相关的书籍，很有趣。
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